8.4: Tạo câu hỏi trình tự và ghép nối

Câu hỏi trình tự và ghép nối đánh giá mối quan hệ giữa các ý thay vì những dữ kiện riêng lẻ. Thứ tự hoặc cách ghép cặp bạn thiết lập sẽ trở thành đáp án, vì vậy mỗi mục phải có một vị trí hoặc một mục ghép rõ ràng.

Trong phần này, bạn sẽ tạo câu hỏi Trình tự và Ghép nối, rồi kiểm tra thao tác kéo thả của chúng trong trình phát.

Trước khi bắt đầu

Chỉ dùng Trình tự khi tồn tại một thứ tự duy nhất có thể bảo vệ được. Dùng Ghép nối khi mỗi mục có một mục ghép được xác định rõ ràng. Giữ số lượng mục đủ ngắn để dễ hiểu mà không phải cuộn quá nhiều hay thử đi thử lại.

1. Tạo câu hỏi Trình tự

Thứ tự hiển thị khi soạn chính là thứ tự đúng. Trình phát sẽ xáo trộn các mục cho người học.

1. Mở trang chiếu đích, chọn Câu hỏi rồi chọn Trình tự.
2. Thay câu hỏi mẫu bằng một chỉ dẫn sắp xếp rõ ràng, chẳng hạn “Sắp xếp các bước từ đầu đến cuối.”
3. Chỉnh sửa các mục đáp án để chúng xuất hiện theo đúng thứ tự trong trình soạn thảo.
4. Chọn Thêm câu trả lời cho mỗi bước bổ sung, rồi thay văn bản mẫu của nó.
5. Xóa các mục không dùng đến và xem lại toàn bộ thứ tự đã thiết lập.
6. Trong Thuộc tính, mở Chỉ báo kéo và chọn có hiển thị chỉ báo kéo hay không.
7. Mở Trình chiếu và xác nhận rằng người học bắt đầu với một thứ tự đã bị xáo trộn.
8. Di chuyển mọi mục về đúng trình tự rồi nộp bài.

Câu trả lời chỉ đúng khi toàn bộ thứ tự đã nộp khớp với thứ tự bạn thiết lập. Chỉ cần một mục sai vị trí là câu hỏi bị tính sai; câu hỏi không cho điểm từng phần theo từng vị trí.

Tránh những bước có thể diễn ra cùng lúc một cách hợp lý. Nếu hai mục có thể hoán đổi cho nhau, hãy bổ sung ngữ cảnh vào câu hỏi hoặc dùng loại câu hỏi khác.

2. Tạo câu hỏi Ghép nối

Mỗi hàng bạn thiết lập xác định một cặp đúng.

1. Chọn Câu hỏi rồi chọn Ghép nối.
2. Viết câu hỏi nêu rõ mối quan hệ, chẳng hạn “Ghép mỗi thuật ngữ với định nghĩa của nó.”
3. Chỉnh sửa cả hai vế của cặp đầu tiên.
4. Chọn Thêm câu trả lời để thêm một cặp khác, rồi thay văn bản ở cả hai vế.
5. Tiếp tục cho đến khi mỗi mục nguồn có một mục đích.
6. Xóa các cặp chưa hoàn chỉnh hoặc không dùng đến, rồi kiểm tra cách diễn đạt bị trùng lặp.
7. Mở Trình chiếu, đặt mỗi mục nguồn vào mục đích tương ứng và nộp câu hỏi.

Trình phát xáo trộn các mục nguồn được định vị theo luồng nhưng giữ nguyên tập mục đích. Những mục được cố ý đặt ở vị trí cố định trên trang chiếu sẽ được giữ nguyên để không phá vỡ bố cục bạn đã thiết kế.

Toàn bộ các cặp đã nộp phải khớp với đáp án. Chỉ cần thiếu hoặc sai một cặp là câu hỏi bị tính sai; từng cặp riêng lẻ không được cho điểm từng phần.

3. Giữ cho tương tác rõ ràng

• Dùng nhãn ngắn, vẫn phân biệt được sau khi trình phát xáo trộn chúng.
• Không tạo mục nguồn hoặc mục đích trùng lặp, trừ khi câu hỏi giải thích rõ lý do.
• Giữ mỗi mục nguồn và mục đích tương thích về ngữ pháp.
• Nêu rõ chiều của mối quan hệ thay vì chỉ ghi “Ghép các mục sau.”
• Đặt chỉ dẫn gần đó trên trang chiếu để người học không phải tự đoán cách tương tác.

Với một hoạt động dài, hãy cân nhắc chia nội dung thành hai câu hỏi. Ít mục hiển thị hơn sẽ giảm việc cuộn và giúp sửa các lần thả nhầm dễ dàng hơn.

4. Kiểm tra cả trạng thái đúng và sai

Trong Trình chiếu:

1. xác nhận mọi mục đều hiển thị và dễ đọc;
2. di chuyển một mục và xác nhận bố cục vẫn ổn định;
3. nộp một cách sắp xếp chưa hoàn chỉnh hoặc sai;
4. thử lại nếu vẫn còn lượt làm bài; và
5. nộp cách sắp xếp hoàn toàn đúng.

Đồng thời kiểm tra phản hồi, điểm, giới hạn số lần làm và điều hướng sau khi trả lời đã cấu hình. Các thiết lập dùng chung này được trình bày trong Mục 8.7.

Khắc phục sự cố

Kiểm tra nhanh

Bạn đã hoàn thành phần này khi thứ tự Trình tự và các cặp Ghép nối đã thiết lập không còn mơ hồ, trình phát xáo trộn đúng các mục mong muốn, và chỉ một câu trả lời hoàn toàn đúng mới nhận được điểm của câu hỏi.

Trước: Tạo câu hỏi nhập văn bản, chọn số và trả lời mở · Tiếp: Tạo câu hỏi điểm nóng và gắn nhãn · Quay lại Phần VIII · Quay lại toàn bộ hướng dẫn